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利用课堂游戏 体验数学乐趣

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摘要 游戏教学具有知识可视化、增强记忆强度、促进幼儿记忆发展的特点,是一种再创作活动过程中,让学生得到锻炼和提高思维的教学方法。课堂学习游戏可以激起学生的学习主动性,提升同学们的合作意识和竞争意识,促进师生关系。
作者 费伟
出处 《小学时代》 2020年第16期49-49,51,共2页 PrimarySchool Times Press
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