期刊文献+

优化小学语文教学情境的有效策略

下载PDF
导出
摘要 教师结合课文内容创设恰当的情境,让学生置身其中,促进学生对课文的理解,激活学生的语文体验,会收获理想的教学效果。创设情境是小学语文教学中应用较多的教学手段。新课改背景下,情境创设的教学手段也不断推出创新性的改变,进一步推动了语文高效课堂的构建。在此,结合小学语文教学实践对情境创设做如下几方面探究。
作者 徐世梅
出处 《小学时代》 2020年第16期66-67,共2页 PrimarySchool Times Press
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部