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多维度“趣学”民歌

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摘要 通过认识维吾尔族乐器"手鼓",学说维吾尔族"风味语言",通过"描绘线条"分析歌曲旋律的结构,以及欣赏学跳维吾尔族舞蹈等方式,让学生多维度"趣学"民歌,从而完成《小巴郎,童年的太阳》一课的教学。
作者 王庆秋
机构地区 江苏省南京市樱花小学
出处 《小学时代》 2020年第15期18-18,21,共2页 PrimarySchool Times Press
关键词 维吾尔族 小巴郎 乐器 风味语言 描绘线条
分类号 G623.71 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
小学时代
2020年 第15期

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