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小学数学课堂教学中如何培养学生主动探究精神
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摘要
学生是课堂教学的主体,更是探究学习的主人,因此教师应当积极地为学生提供和创造更多的探究空间与时间,为学生建立良好的探究平台,通过激发学生学习兴趣、突出学生主体地位、开展实践探究活动、实现小组共同进步等方式来促使学生形成主动探究精神,有助于学生的全面发展与提升。
作者
胥健
机构地区
江苏省扬州市施桥实验小学
出处
《小学时代》
2020年第15期41-41,43,共2页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学数学
课堂教学
主动探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2
陈秋艳.
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3
刘晓宇.
平台赋能、价值共创与跨境电子商务企业绩效[J]
.价格理论与实践,2020(1):143-146.
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小学时代
2020年 第15期
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