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基于生本理念的小学数学复习策略
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摘要
复习课是小学数学课堂教学的常见课型,教师可以通过单元整理和阶段复习,帮助学生梳理数学知识,形成结构化的知识体系,助力学生数学素养的有效提升。在小学数学复习课中,教师要基于生本理念,以学生为主体,聚焦学情,从学生的学习水平出发,有针对性地从多个维度入手,帮助学生夯实基础,解决疑惑问题,全面系统地建构结构化的数学知识。
作者
李淑媛
机构地区
江苏省海安市城东镇壮志小学
出处
《小学时代》
2020年第15期55-55,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
生本理念
阶段复习
夯实基础
学情
数学知识
复习课
小学数学课堂教学
学生数学素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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