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基于生本理念的小学数学复习策略

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摘要 复习课是小学数学课堂教学的常见课型,教师可以通过单元整理和阶段复习,帮助学生梳理数学知识,形成结构化的知识体系,助力学生数学素养的有效提升。在小学数学复习课中,教师要基于生本理念,以学生为主体,聚焦学情,从学生的学习水平出发,有针对性地从多个维度入手,帮助学生夯实基础,解决疑惑问题,全面系统地建构结构化的数学知识。
作者 李淑媛
出处 《小学时代》 2020年第15期55-55,共1页 PrimarySchool Times Press
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