期刊文献+

积极心理健康教育的理论与实践价值探究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 在学校对心理健康教育日益重视的背景下,以积极心理健康教育为特征的心理教育形式正显示出其对学校教育的重要性。积极心理健康教育的核心是"积极",将积极心理健康教育的元素融合进学校的教育教学活动是最有效的心理健康教育方式。
作者 黄翠娥
出处 《小学时代》 2020年第15期93-94,共2页 PrimarySchool Times Press
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

  • 1张冲,孟万金.国内外中小学心理健康教育模式述评[J].中国特殊教育,2006(3):34-37. 被引量:32
  • 2任俊.西方积极教育思想探析[J].外国教育研究,2006,33(5):1-5. 被引量:70
  • 3Marie Jahoda. Current Concepts of Positive Mental Health[M]. New York: Basic Books. 1958. ix.
  • 4N.佩塞施基安.积极心理治疗一种新方法的理论与实践[M].北京:社会科学文献出版社,2004.8.
  • 5弗兰克G.戈布尔.第三次浪潮--马斯洛心理学[M].上海译文出版社,2002.2.
  • 6Shane J. Lopez, et. al. Aspects of Human Functioning [J]. The Counseling Psychologist, 2006, (2).

共引文献387

同被引文献69

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部