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“体验式学习”在地理研学旅行中的意义和实施策略 被引量:2

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摘要 体验式学习是促进学生认知发生、内化、提升的学习活动。在研学旅行中,通过成立研学社团、加强师生培训、开发课程类型、注重问题引导、设计研学手册、开展多元评价等实施策略,可增强学生体验式学习感受,促进地理研学旅行活动的顺利完成。
作者 毕孝梁
出处 《中学地理教学参考》 2020年第8期27-29,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography
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