“善变”的刘邦

刘邦是一个善变的人。面对这一共性的阅读结论,我们在教学《鸿门宴》分析刘邦形象的时候需要引导学生分析三个方面的问题;一是刘邦善变的表现;二是善变原因;三是善变的作用。