聚焦研究的必要性和迫切性——整本书教学视野下的文本特质与课型创新研讨(之五)

整本书阅读教学是一个宏大的课题,怎样将这种"宏大而抽象"的课题解构开来,以具体可感的方式呈现在课堂上?毋庸置疑,专题式的聚焦研究是开启整本书阅读的一把钥匙。本期专栏以青春语文工作室陈海亮、吴凤云、熊幸三位老师的教学设计为例,探讨了聚焦研究相对于散点式研究的优势,而工作室成员的那些反复思考与摸索过程也恰恰体现出"聚焦研究"的难点所在。