摘要
整本书阅读活动,应该是一项持久不断的活动。无论学校还是语文老师,首先应该想清楚整本书阅读要达成的目的是什么,在达成目的的过程中需要解决哪些现实问题。课标指出,整本书阅读是为了提升学生的语文核心素养。具体而言,就是提高学生的阅读理解能力和写作能力,提升学生的审美情趣和认知水平。愿景虽然很美好,但真正落实到实践中,实施整本书阅读计划还必须正视很多实际问题。
出处
《中学语文教学参考》
2020年第14期31-33,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
江苏省教育科学规划办公室立项课题“国学经典融入语文教学的课堂实践研究”(课题编号:D/2018/02/293)及“初中生必读名著阅读能力提升的行动研究”(课题编号:KT13116)阶段性成果之一。