摘要
(以下呈现的是2019年11月7—8日山东青州"首届中小学写作教学高端论坛"上的一堂公开课。)[教学实录]一、抓住当时的感觉(教师表情严肃地走上讲台,郑重宣布"今天考试,限时三分钟"。)师:时间到!请大家放下手中的笔!没做完的同学请举手!请说说此刻内心的感受。生:我做到了第17题,没做完这21个题,觉得非常遗憾。生:我也做到了第17题。考试的时候我很犹豫,没有抓紧时间做,很害怕。
出处
《中学语文教学参考》
2020年第14期55-59,共5页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
山东省教育科学“十三五”规划2016至2017年度课题“初中语文专题阅读与写作的实践研究”(课题编号:YC2017251)
2019年度山东省基础教育教学改革重点项目“建构基于学生的感受、质疑、发现的语文新课堂”(项目编号:3700012)的阶段性研究成果。
