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壮族民歌文化在学前教育专业课程中的设计

On the Design of Zhuang Folk Song Culture in Preschool Education
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摘要 民歌是少数民族地区历史悠久的相区别于其他地区的独特音乐艺术形式,其作为少数民族独特的本体艺术形式,具有丰富的乡土文化与民族内涵,是民族发展的缩影,也是对民族文化进行研究的重要依据。广西有着丰富多彩的民歌文化,承载了壮族先民世代社会发展的集体记忆。山水甲天下的土地,孕育了壮美的壮族民歌。近年来,随着社会的发展,越来越多的音乐组织和个人加入到传承和保护壮族民歌的行列当中,这在一定程度上也激发了教育行业对民歌的传承作用,高校逐渐设立与民族文化,特别是民歌文化相关的专业课程,旨在培育专业的音乐人才。在高校学前教育专业中设置民歌课堂,以培养民歌文化的"桥头堡"传承者,营造民歌传承氛围,探索一条适应本民族文化的课堂方式文化传承者。
作者 潘婷 Pan Ting
机构地区 广西外国语学院
出处 《广西教育学院学报》 2020年第3期157-160,共4页 Journal of Guangxi College of Education
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参考文献2

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