PEP《英语》五(下)Unit 6 B Let's talk中的德育渗透

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摘要本文以PEP《英语》五年级下册Unit 6 Work quietly!Part B Let’s talk板块的课堂教学为例,探讨在小学英语课堂中结合语言学习内容设计学习活动,渗透德育的教学策略。一、语言激活阶段:组织游戏,复现规则语言激活阶段主要是创设与本课话题有关的学习情境,建立新旧知识的联系,激发学生的学习欲望,使其轻松地进入学习情境。在本课教学中,教师设计两个游戏活动,激发学生学习兴趣,激活相关语言储备,引领学生初步感知话题。

作者刘彬

机构地区浙江省温州市龙湾区教师发展中心

出处《小学教学设计》 2020年第18期61-62,共2页

关键词渗透德育初步感知小学英语课堂《英语》德育渗透引领学生学习情境课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2020年第18期

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