摘要
《普通高中美术课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年版高中课标”)中特别指出:学科核心素养本位的美术教学,强调在现实情境中发现问题,以自主、合作和探究等学习方式获取知识与技能,并将其运用于解决问题和完成任务的过程中,同时逐渐形成美术学科的观念、思维方式的探究技能。
出处
《中国美术教育》
2020年第2期31-33,共3页
China Art Education
基金
人民教育出版社课程教材所“十三五”规划课题“让课标理念落地生根--指向核心素养的美术国家课程实施路径研究”(课题编号:KC2019-034)的阶段性成果。
