大学英语后续跨文化交际课程的名与实

《大学英语教学指南》将跨文化交际能力视为核心内容之一多次提及。虽然跨文化交际课程并非新生事物,然而,开设大学英语后续跨文化交际课程却是近年来新的发展趋势。目前对大学英语后续跨文化交际课程的研究较少,现有的少量研究基本是对课堂教学程序的探究,对于该课程的宏观理念缺乏论述。本文从课程名称入手,探讨该课程的基本性质和定位,为该课程的课堂教学实践与研究作必要的铺垫。