高职涉外护理专业学生雅思培训的改革

为了解高职院校涉外护理专业学生参加学院雅思考试培训的学习体验,为进一步改革与合理化学院雅思考试培训模式提供理论与实践依据,采用目的抽样法选择在某高职院校参加雅思考试培训的15名学生作为研究对象,以电话随访的方式对学生参加雅思考试培训的体验进行深度访谈,采用Colaizzi内容分析法对资料进行整理和分析。在体验反馈方面提炼出四个主题:对雅思培训的认知;参加学院雅思培训的动机与收获;对学院现有培训模式的看法;参加雅思培训的体验感受与建议,得出有针对性的改革对策:增设入学测试环节,优化课程设置,缩减精读课程比例,适当增加自主学习课程时间,教学的同时注重心态的引导,培养适合世界医疗市场需要的高素质涉外护理人员。