"1+2+N"过程考核在药事管理与法规教学中的应用

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摘要 "1+2+N"过程考核方案在药事管理与法规教学中的应用,不仅能够增强学生参与教学活动的积极性,使教师及时发现教学过程中存在的问题,不断探索改进教学方法,提升业务能力,实现教学相长,有效增强教学效果.

作者毛讯

机构地区漯河医学高等专科学校

出处《卫生职业教育》 2020年第12期56-57,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金 2016年河南省医学教育研究项目(Wjlx20160138)。

关键词 "1+2+N" 过程考核药事管理与法规

分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]

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