基于AEAW模型的青少年网络心理求助特点分析

基于AEAW心理求助模型分析了青少年网络心理求助的特点,结果发现:(1)在对心理问题症状觉知与评估阶段,互联网有助于确定心理问题症状,为进一步心理求助奠定基础,但青少年由于缺乏必备的心理健康知识或造成误判;(2)在症状表现及需求表达阶段,互联网有助于青少年通过分享个人经历而与他人建立联系,但易被互联网资源误导;(3)在确定可利用的帮助资源阶段,互联网具有易获取性、及时性及包容性的特点,更能满足青少年的自我疗愈需求;(4)在意愿阶段,互联网匿名性与隐私性的特征,有助于青少年掌控心理求助过程,但易引起隐私与信任担忧、回避治疗等消极行为。最后,基于青少年网络心理求助的特点及我国当前网络心理援助现状,提出了有针对性的改进措施。