STEM理念下的小学低年级科学课教学研究

STEM是基于项目的教学,要求学生能够联系生活中的任务,设计好学习活动和情境,使其在较长时间内开展探究性学习,构建自身专业知识,提升解决问题的能力。在小学科学教学中,教师对STEM教育有着强烈需求,但也有很多顾虑,如,如何处理STEM课程与科学知识间的关系,STEM课程与传统课堂形式有何区别等等。STEM课程发源于科学课。