数学课空间与图形的优化教学对策

进行空间与图形教学能够帮助学生更好地认识空间。空间观念是思维创新的基础,可培养学生的创新能力,也能为学生今后的几何学习奠定基础。但是,学习空间与图形需要学生有丰富的空间想象力和抽象思维能力,小学生的空间想象力和抽象思维能力还不够健全,造成在空间与图形教学中的一些困惑。笔者结合教学实践,对小学空间与图形教学方法进行深入探索。