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数学思想方法在劳技制作中的运用
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摘要
笔者在执教过程中发现,小学劳技制作中有很多内容都可以运用数学的思想方法:用数学思想方法——“整体思想”指导制作劳技作品,能最大化地利用和节约原材料;用数学思想方法——“数形结合”指导劳技制作,能帮助学生理解制作要点,化解重难点,使作品更加精美;借助数学思想方法——“类比思想”,能培养学生在劳技制作中的推理和迁移能力,提高学生劳技制作实践能力。
作者
李春兰
机构地区
苏州市金阊新城实验小学校
出处
《小学科学》
2020年第7期145-145,共1页
Science
关键词
数学思想方法
劳技
数形结合
类比思想
制作要点
制作实践
整体思想
重难点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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