关于梯形有关概念教材编写及二次开发研究(二)——梯形有关概念来源于生活的分析

简单梳理"梯形"作为数学名词的来源,并借助梯子的结构,分析了梯形是对其结构(空间)形式和数量关系的本质属性抽象提炼的结果,是人们大脑的反映,展现了梯形有关概念的来源及合理性,水到渠成地得到了梯形的中位线定理,给出了教学中应实现数学知识与生活的有机融合和重视民族语言保护的建议。