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理解刻度本质 动态认识时间 被引量:1

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摘要 在认识时间的教学中,学生会经常出现这样或那样的错误,如果把学生的错误简单归结于不认真,那么不仅没有办法纠正学生的错误,而且对后续的教学也起不到任何改进作用。只有对学生的错误进行深入的分析,改进教学方法,才能从源头上纠正学生的错误,让学生真正认识时间。
作者 陈炜萍
出处 《小学教学参考》 2020年第20期28-29,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

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