意识为先 习惯为链 方法为要——以《搭石》为例谈提高阅读速度策略的教学

阅读要有一定的速度,这是现代社会学习的需要,也是终身学习和发展的需要。《搭石》是统编教材五年级上册第二单元的首篇课文。这一单元的语文要素是“提高阅读速度”。根据这篇课文的定位以及学生的实际学情,在教学中,教师从阅读意识、阅读习惯、阅读方法三方面进行引导,使学生既初步掌握提高阅读速度的方法,又具体理解文本的内容。这样,迈好了教学提高阅读速度的第一步。