在语文课堂教学中引入背景资料的思考

背景资料对学生理解文本内容、突破教学重难点具有促进作用。在教学中,教师要根据教学需要,结合学情与文本内容的特点适当引入背景资料;同时,教给学生查找资料的基本方法,注意资料引入的时机,引导学生对资料进行整理与提取。只有这样,才能发挥背景资料在阅读教学中的价值,提升阅读教学的质量。