摘要
在小学语文教学中,梯度支架的搭建可以帮助学生尽快融入新知的学习中,提升阅读教学质量。在提问策略单元的教学中,教师可以通过搭建问题支架、范例支架、方法支架、知识支架、情境支架以及合作学习支架来降低学生的学习难度,真正把提问阅读策略落到实处。
出处
《小学教学参考》
2020年第19期47-48,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
基金
江苏省十三五规划课题《小学语文课堂“支架式阅读教学”的研究与应用》(编号:C-b/2018/02/10)的研究成果之一。