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登高能致远——以《登高》为例谈古诗文“群文”阅读教学被引量：4

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摘要 "群文阅读"正在从一种阅读理念落地为阅读教学实践。"群文阅读"如何基于专题,开掘教学内容,促使学生深度学习?《登高》一课的教学实践就是一种探索和尝试。

作者毛双宏

机构地区宁波市正学中学

出处《语文教学通讯》 2020年第21期39-41,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词专题群文阅读教学登高诗

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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