摘要
在信息技术时代,语文教学要促进学生的创意写作能力的发展。阅读与写作有着十分密切的关系。针对小学生在写作中出现的问题,运用创意写作与小学语文教学深度融合的教学方式,促使创意写作真正走进小学课堂。阅读是获取文字信息的方式和渠道,写作是应用文字进行表达的过程,从某种意义上讲,阅读是写作的基础。阅读可以为创意写作积累素材,使学生掌握文章中的写作方法和写作技巧。因此,培养学生的创意写作能力,需要加强阅读教学,做到读写结合,让阅读与写作相互促进,提升学生的语文素养。
出处
《小学时代》
2020年第14期7-8,共2页
PrimarySchool Times Press
基金
福建省福清市教育科学研究课题“创意写作与小学语文教学深度融合的实践探索研究”(立项编号为:FQ2019GH59)的阶段性成果之一。