新课程理念下小学数学课堂教学自主探究学习方式的思考

在新课程理念下,小学数学教学更加注重提高学生的学习素养,培养学生的数学思维。因此,在新的教学理念下,小学数学课堂教学从传统的传输式的教学方式转变为自主探究的教学方式,让学生在小学课堂中发挥主导作用,教师辅助学生进行自主学习。本文主要从营造课堂氛围、开展小组合作教学模式、引导学生参与、丰富学生学习资源这四个方面出发,阐述在小学数学课堂教学进行自主探究学习的有效方式,以期为其他学者的研究提供新的视角。