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“互联网+”背景下融合信息技术开展语文活动探究的策略
被引量:
2
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摘要
融入信息技术开展语文活动探究,引导学生主动参与,自主学习,亲身体验,力求利用数字资源创设能调动学生语言智能运用的丰富而真实的生活情境,以多样化的学习方式、广泛的触及面,促使学习任务多元化、活动体验趣味化,发挥整体发展语言智能、提升语文核心素养的作用。
作者
范兢
机构地区
海盐县百步中学
出处
《语文教学通讯》
2020年第22期31-33,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
信息技术
活动探究
融合
核心素养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯
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