摘要
新高考改革是一次成败交织的转型性变革,有力撼动了我国教育领域原有的利益格局,典型反映了教育制度变迁的多变量因素。新高考制度改革的“新”和“改”,体现为新高考改革的新理念和新政策。新高考制度的实施,促成了多项功能性目标的实现,并呈现出新的特征:改革思路很明确,高考改革技术性突破大;增加选择性为教育发展带来新机遇。新高考改革中出现的问题有:招生录取制度存在缺陷,试点举措不够精准,改革遭遇多方利益博弈,出现教育公平和招考效率的冲突。推进新高考制度改革,需要凝聚改革共识,建设教育与考试共同体;优化招考制度,完善学生综合素质评价;提高人才选拔的科学性和公平性,满足人民群众的期待。
作者
左崇良
唐芳贵
Zuo Chongliang;Tang Fanggui
出处
《教育与考试》
2020年第2期5-11,共7页
Education and Examinations
基金
湖南省教育科学“十三五”规划教育考试研究专项课题“新高考改革背景下地方师范院校招生策略研究”(项目编号:XJK018JKB008)
湖南省社科基金教育学专项课题“教育现代化背景下湖南教育治理体系构建及制度优化研究”(项目编号:JJ193594)的研究成果。