新高考改革的功能性创新与制度性缺陷

Functional Innovation and Institutional Defects in the Reform of the New College Entrance Examination

新高考改革是一次成败交织的转型性变革,有力撼动了我国教育领域原有的利益格局,典型反映了教育制度变迁的多变量因素。新高考制度改革的“新”和“改”,体现为新高考改革的新理念和新政策。新高考制度的实施,促成了多项功能性目标的实现,并呈现出新的特征:改革思路很明确,高考改革技术性突破大;增加选择性为教育发展带来新机遇。新高考改革中出现的问题有:招生录取制度存在缺陷,试点举措不够精准,改革遭遇多方利益博弈,出现教育公平和招考效率的冲突。推进新高考制度改革,需要凝聚改革共识,建设教育与考试共同体;优化招考制度,完善学生综合素质评价;提高人才选拔的科学性和公平性,满足人民群众的期待。