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高中数学建模教学策略探讨 被引量:1

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摘要 数学建模是高中数学课堂的一种重要教学方式,可以强化学生应用数学的意识,提高学生解决问题的能力。在高中数学教学中,教师需充分重视数学建模,培养学生的建模意识,使学生掌握数学建模的具体方法。文章主要对高中数学建模教学策略进行探讨。
作者 邹萧霞
出处 《新课程研究》 2020年第13期90-91,共2页 New Curriculum Research
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