核心素养背景下高中历史教学策略分析

在新课程改革背景下,培养学生的核心素养已成为当前课堂教学的核心目标。高中历史课堂教学亦不例外,教师要突破传统教学理念的束缚,改变传统知识教学模式,全面培养学生的核心素养。文章以高中历史课堂教学作为研究切入点,对核心素养背景下高中历史课堂教学的策略进行了详细的研究和分析。