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高中历史教学中家国情怀教育的渗透
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摘要
历史作为一门人文学科,承担着促进学生全面发展、提高国民素质的重任。高中历史教学重视学生生活能力以及实践能力的培养,并注重教学和社会、生活之间的紧密联系。文章主要对高中历史教学中家国情怀渗透的意义进行分析,并提出高中历史教学中家国情怀渗透的具体策略,从而有效提高高中历史教学的质量。
作者
王福明
机构地区
甘肃省武威市第六中学
出处
《新课程研究》
2020年第13期122-123,共2页
New Curriculum Research
关键词
高中历史
教学
家国情怀
研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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