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基于养成教育的农村中学德育活动实践

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摘要在中学阶段合理开展德育活动可以促进养成教育,为学生的全面发展奠定良好基础。文章从四个方面探索以德育活动促成养成教育的可行性,即创新教学方法、制定"精细"教学规划、突出学生主体地位、关注学生成长。

作者李敬芳

机构地区广东省广州市增城区石滩中学

出处《新课程研究》 2020年第13期135-136,共2页 New Curriculum Research

关键词德育活动养成教育实践

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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新课程研究

2020年第13期

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