摘要
以慕课对高等教育的影响为案例,运用扎根理论的方法分析颠覆性创新驱动因素。本文通过对收集的资料进行开放性编码、主轴性编码和选择性编码,归纳出6个方面的核心范畴:科技支撑、技术变革、组织价值与责任、组织自适应性、宏观环境和市场现状。6个核心范畴与经典理论TOE框架的逻辑范式吻合,通过慕课对高等教育的影响和慕课的发展阐释、分析了颠覆性创新的驱动因素。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第6期28-35,共8页
Higher Education Exploration
基金
国家自然科学基金面上项目(71874037),国家自然科学基金面上项目(71673062)
广州市哲学社会科学共建项目(2020GZGJ105)
广东省哲学社会科学规划青年项目(GD19YGL04)
中国工程院2019年度咨询研究项目(2019-XZ-40-02)
广东省自然科学基金项目(2018A030313397)
2020年教育部人文社会科学项目(20YJA630029)的研究成果之一
