摘要
立德树人是课改的核心和根本任务,培养学生的核心素养是育人的重要目标.数学学科核心素养的培养不是无源之水、无本之木,它必须"接地气",要有良好的学习基础与具体教学过程目标来支撑.数学基础知识、基本技能、基本思想、基本数学活动经验共同组成学习基础目标,支撑着数学核心素养的培养."四能"有效地支撑着数学学科核心素养的发展.那么数学教学中如何让核心素养的培养落地生根呢?课程标准提出:"通过高中数学课程的学习,学生能提高学习数学的兴趣.
出处
《中学数学月刊》
2020年第6期5-6,13,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
