摘要
美国当代数学家哈尔莫斯在《数学的心脏》一文中明确指出:"数学的真正组成部分是问题和解."以问题的生成、探究和解决为旨归是现代数学课堂教学鲜明的特质之一.在数学教学中,聚焦学生的进步和发展,以富有意义、价值和实效的问题为"支点",积极培育学生的数学问题意识,使学生在问题的发现、形成、提出、探究和解决过程中,有效吸纳数学的"新鲜的血液",不断促进数学的"生长与发育",实现数学知识和能力的意义建构,催化数学新课程理念走心、走实、走活、走新.
出处
《中学数学月刊》
2020年第6期7-8,共2页
The Monthly Journal of High School Mathematics
