期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谈移动互联时代的中小学家校合作共育被引量：2

下载PDF

导出

摘要在智能手机应用基本普及的今天,通过合理应用移动互联社交软件、创建家校合作共育交流平台、成立家委会、开设家校共育“直播课堂”等形式来开展家校合作共育,能更有效地搭建起学校、老师、学生、家长之间合作共育的新桥梁,也能积极发挥家庭和学校教育的协调与补充作用,从而促进学生健康成长,全面发展.

作者刘尚学

机构地区民勤县教育局

出处《甘肃教育》 2020年第10期27-27,共1页

关键词互联网家校共育变化策略

分类号 G636 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1廖海红,昌根花.微信公众平台下小学英语家校协同教育研究[J].现代商贸工业,2019,40(19):161-162. 被引量：1
2胡榕.全实践理念下英语教育专业课程实践教学校校合作模式的探讨——以“小学英语课程与教学”课程为例[J].湖南第一师范学院学报,2019,19(4):48-51. 被引量：5
3殷飞.后疫情时代,家长要提升家庭陪伴能力[J].中国教师,2021(2):28-31. 被引量：2
4徐耀光.中小学家校共育校本课程的实践研究[J].中国现代教育装备,2021(4):56-58. 被引量：5
5张艳霞.家校共育的思考与学校实践——以南京市中华中学为例[J].江苏教育,2021(32):46-48. 被引量：1
6王守顺,伦学永,李瑞晓,李顺吉,郭贞.移动互联时代“校长有约”家校共育模式探索[J].中国新通信,2021,23(15):231-232. 被引量：2
7杨耀炜,李文芳.中小学教师家校共育能力:发展困境与提升路径[J].教育文汇,2022(8):22-24. 被引量：3
8卢红伟.家校共育图发展多方合力赢未来——共生共长、五位一体的中小学家校共育策略[J].江西教育（管理版）（A）,2019,0(7):60-62. 被引量：7
9刘文君.农村中小学家校共育存在的问题及对策分析[J].课程教材教学研究（教育研究）,2016,0(Z4):89-91. 被引量：4

引证文献2

1祁文明.移动互联背景下小学英语教育家校合作创新模式[J].当代家庭教育,2023(19):127-129. 被引量：2
2王玉娟.城乡结合部中小学家校共育的现状及有效策略探讨[J].当代家庭教育,2023(2):38-41. 被引量：1

二级引证文献3

1赵丽.小学英语教学中家校合作活动策略研究[J].当代家庭教育,2024(11):103-106.
2张璇.家庭教育中的爱和规则--做好小升初开学家长第一课[J].新课程导学,2023(16):64-67.
3林晓晖.家校合作背景下的小学英语教学策略[J].教育界,2024(11):98-100.

1贺海军.新时代下的班级家校共育[J].文理导航（教育研究与实践）,2020(7):221-221.
2段丽菲.打通教育围墙汇聚成长力量[J].教育家,2020,0(18):68-69.
3单志艳.“四化”助推家庭教育,“三位一体”弘德日新[J].现代教育,2020,0(5):1-1.
4陈朗梓,黄泓.基层森林公安机关参与青少年教育实践研究——以浙江省衢州市衢江区少年森林警校为例[J].森林公安,2020(1):39-43.
5孟宪会.家校(园)合作背景下提升听障儿童康复能力的对策研究——以绘本为媒,构建聋儿康复桥梁[J].好日子,2019(30):160-160.

甘肃教育

2020年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部