期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高思想政治教师综合素养的几点思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2019年3月18日,习近平总书记在北京召开的学校思想政治理论课教师座谈会上强调:思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,是一门科学性与意识形态性高度统一的课程,具有鲜明的意识形态属性.教师既要给学生传递科学的理论、思维、方法和精神,更要给学生传递马克思主义信仰体系.
作者
任婉婧
机构地区
天水市麦积区向荣学校
出处
《甘肃教育》
2020年第10期33-33,共1页
关键词
思想政治教师
尊重
以身作则
爱岗敬业
学习
分类号
G631 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蓝清梅.
合作学习浸润政治认同素养实践新探[J]
.中学政治教学参考,2020(16):13-14.
被引量:1
2
何茜.
网络环境下电大成人学生思想政治教育的新思考[J]
.神州,2020(18):154-154.
被引量:2
3
肖军.
将习近平的劳动观融入高中政治教育的路径探析[J]
.山海经,2020(14):0128-0128.
4
李圣传.
情感启蒙与“诗教”功能的审美重建——蔡元培“以美育代宗教说”再诠[J]
.社会科学战线,2020(6):176-184.
被引量:10
甘肃教育
2020年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部