如何引导小学生科学阅读

对于小学生来说,阅读不仅仅是通过从语言文字、图片、图表、符号等视觉材料中获取信息,认识世界,发展思维,还对健全心理品质的塑造及自身个性发展具有积极的意义.纵观当今社会,网络视频教育充斥着孩子们的生活,让他们在接受大量信息、进行便捷学习的同时又会变得浮躁,同时视频教育的直观和引导也让孩子们失去深度思考和对未来个性化探索的机会,那么,我们如何改变这种现状,鼓励他们读书,并通过高效阅读汇集大量的语言和思想资源呢?这就需要掌握一定的策略,进行科学阅读.