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初中历史教学中渗透中华优秀传统文化的思考被引量：4

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摘要历史学科作为一门基础学科,既具有教化意义,又是对传统文化进行传承的手段.把中华优秀传统文化渗透到初中历史教学中,在传授知识的同时,给予学生正确的价值引导,在教学中潜移默化地传承民族精神,有利于学生世界观、人生观和价值观的形成,能够让他们更好地学习和践行社会主义核心价值观.

作者高巍莉

机构地区白银市第十中学

出处《甘肃教育》 2020年第10期123-123,共1页

基金 2019年度白银市“十三五”教育科学规划一般自筹课题《中学历史教学中渗透中国传统文化的研究》的阶段性研究成果,课题立项号:BY[2019]G397。

关键词历史教学传统文化渗透

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2020年第10期

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