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应用多媒体技术提升数学思维能力被引量：1

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摘要数学是思维的体操,如果数学教学中没有思维活动,那么学生是学不好数学的.然而学生的思维能力不是与生俱来的,需要教师耐心培养.随着科技的飞速发展,多媒体逐渐进入课堂,并在培养学生数学思维能力方面起到了积极的促进作用.下面,笔者结合教学实践,就利用多媒体培养学生思维能力的策略,谈谈自己的体会和看法.

作者张雪云

机构地区清水县轩辕小学

出处《甘肃教育》 2020年第10期171-171,共1页

关键词小学数学多媒体思维能力培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献4

1吴小金.信息技术促进小学数学思维能力的培养[J].现代教育技术,2017,27(8):124-126. 被引量：20
2聂宜东.多媒体在小学数学思维能力培养中应用的有效性探究[J].数学学习与研究,2020(23):98-99. 被引量：3
3杨君君.利用信息技术提升学生数学思维能力的策略[J].学苑教育,2021(24):77-78. 被引量：2
4王银.“互联网+”背景下的小学数学思维能力培养[J].教育界,2023(15):47-49. 被引量：2

引证文献1

1朱敏.利用微视频训练小学生数学思维能力[J].中小学电教（下）,2024(5):76-78.

1张文娟.试论小学语文教学中的自主学习[J].教育,2020,0(15):47-47.

甘肃教育

2020年第10期

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