期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
活动型思想政治课程的实践与反思
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2017版思想政治新课程标准第一次将高中思想政治课程的类型界定为"综合性、活动型学科课程"。本文认为新课程标准提出"活动型思想政治课程"是由高中政治课与时俱进的政治性、内容和方法的综合性、本质上就是由实践课等三个政治课属性决定的。在教学实践中总结"活动型学科课程"应该具备根据"课程内容确定议题""围绕议题创设丰富情境""依据情境创设真实问题"三个特点。
作者
党丽艳
机构地区
上海市进才中学
出处
《现代教学》
2020年第11期38-39,共2页
Modern Teaching
关键词
高中思想政治课
活动型课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
110
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
韩震.
核心素养与活动型课程——从本轮思想政治课程标准修订看德育课程的发展趋势[J]
.思想政治课教学,2016,0(3):4-8.
被引量:107
2
苏百泉.
高中思想政治课“活动型学科课程”性质刍议[J]
.思想政治课研究,2019(3):132-134.
被引量:5
共引文献
110
1
刘娟婷.
核心素养背景下高中思想政治活动课堂教学构建策略[J]
.新课程教学(电子版),2019,0(14):35-35.
被引量:1
2
肖夏萍.
基于核心素养的高中政治生活化教学[J]
.高考,2024(25):158-160.
3
王德平.
高加工稳定性LLDPE专用料的研制[J]
.现代塑料加工应用,2000,12(2):6-8.
被引量:2
4
少苹.
关掉电视[J]
.时代文学,2000(1):199-120.
5
戴晓玲.
基于学科素养的高中思想政治课堂的教学设计——以“价值与价值观”课堂教学设计为例[J]
.教育观察,2018,7(22):83-83.
被引量:6
6
李子煜.
基于核心素养的政治课教学[J]
.思想政治课教学,2016,0(7):43-46.
被引量:16
7
李晓东.
思想政治课教师与学科核心素养培育[J]
.教学月刊(中学版)(政治教学),2016,0(9):3-7.
被引量:14
8
刘丽娟,齐刚.
临淄区小学德育现状调查报告[J]
.淄博师专学报,2016(3):26-30.
被引量:1
9
朱鹏飞.
学科核心素养的研究进展及其对中学化学教学的启示[J]
.化学教学,2017,0(1):8-15.
被引量:61
10
张要武,郑宝晋,于芳.
基于学科核心素养的考试评价及教学建议——以2016年高考(天津卷)思想政治试卷为例[J]
.考试研究,2017,13(2):23-35.
被引量:7
1
刘琦.
探究楞次定律的实验创新设计[J]
.物理之友,2020,0(1):34-35.
2
刘莉莲.
围绕主题语境 整体设计学习活动——以PEP《英语》五(下)Unit 3 My School Calendar Let’s talk A为例[J]
.小学教学设计(英语),2019,0(11):50-51.
3
杨培松.
因“质”而定,按“需”而设——对初中文言文教学内容确定的几点思考[J]
.课程教育研究,2019,0(47):43-44.
被引量:1
4
彭玉华.
基于整本书阅读的课堂教学内容确定[J]
.语文教学通讯,2020(21):41-43.
被引量:1
5
马如海.
高质量的小学数学教学策略探究[J]
.亚太教育,2020,0(3):117-117.
6
刘旭东,张妮.
高中生法治意识培养路径探析[J]
.宁夏师范学院学报,2020,41(5):65-67.
被引量:1
7
安丽家.
高中政治课课堂教学有效性分析[J]
.新作文(中小学教学研究),2020,3(3):169-169.
8
陈爱娟.
条分缕析展思维——情境类材料作文的审题立意[J]
.语文教学通讯,2020(21):53-55.
9
魏诗语.
时事教育在高中思想政治课程中的应用研究[J]
.基础教育论坛,2020(14):4-6.
被引量:1
10
赵然.
找朋友(小班)[J]
.幼儿教育(教育教学),2020,0(3):50-51.
现代教学
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部