编读往来

随着新课程标准的颁布,学科核心素养的培育成为新一轮教学改革的重要方向。发展学生学科核心素养已经成为我国未来基础教育改革的灵魂,成为教育改革关注的重点,也引起了教师越来越多的关注和研究。不少读者反映,在杂志上看到不少单篇的研究学科核心素养的文章,希望能看到成体系的实践经验与案例。于是,本刊邀请复旦大学附属中学连载该校在各学科多角度培育学生核心素养的教学实践。2020年5A期介绍的是该校在理科各学科的教学实践,本期具体介绍该校语文和英语学科方面的教学实践,详情请见本期"学校发展"栏目。