摘要
教育信息化程度的不断加深为国内中小学学校教育提供了广阔的发展空间。为实现信息化人才培养的教学使命,国内中小学的教学观、教学内容和教学环境有待进一步改善和提升。美国创客教育发展已久,由于同样追求具有信息素养的全方位人才培养目标,因此对美国创客教育的理解和学习对于提高我国中小学教学质量具有实际意义。该文通过吸收美国创客教育的优势,思考如何弥补国内中小学教育的不足之处。
出处
《中小学电教(综合)》
2020年第5期77-80,共4页
Primary and Middle School Educational Technology