笔记学习中培养数学抽象素养的探索

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摘要当前,发展学生的学科核心素养犹如一股和煦的春风吹进了高中数学教坛,在新课改中掀起了一场新的变革.数学学科由于其学科特点,抽象思维的重要性不言而喻.《普通高中数学课程标准(2017版)》指出,数学抽象是通过数量关系与空间形式的抽象得到数学研究对象的素养.数学抽象作为学科核心素养之首,始终受到一线教学工作者的重视.

作者吴文中彭罗

机构地区福建省泉港区第二中学

出处《福建中学数学》 2020年第5期10-12,共3页

基金福建省教育科学"十三五"规划2018年度课题《基于落实数学核心素养的笔记学习实践研究》(立项号:FJJKCG18-606)研究成果。

关键词学科核心素养数学抽象高中数学学科特点新课改数学学科学习中培养抽象思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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1周莉华.小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略[J].亚太教育,2020(13):145-146.
2李昌道.小学数学归纳推理教学设计策略探究[J].环球慈善,2020(4):50-50.

福建中学数学

2020年第5期

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