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例谈“数学的方式”

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摘要随着基础教育课程改革工作的深入开展,"增强课程意识"、"发展核心素养"逐步成为了基础教育界关注的热词.数学课程的核心是对学生进行数学思维和语言的教育,即通过数学的阅读、运算、推理和表达的训练,使学生正确理解数学知识,形成用数学知识合理解释直至创造性地解决问题的能力.正如章建跃博士所提出的:数学育人必须用"数学的方式".而数学的方式归根结底是学生运用数学思维和语言进行阅读、运算、推理和表达的实践活动.数学课要以数学对象为载体,在数学知识发展过程中.

作者何金红

机构地区江苏省无锡市堰桥高级中学

出处《福建中学数学》 2020年第5期29-32,共4页

关键词课程意识基础教育界数学对象基础教育课程改革解决问题的能力数学知识数学课程发展核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2020年第5期

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