摘要
作为教育特殊阶段的产物,独立学院的办学模式从一开始就存在多种利益相关者,因此,独立学院在教育改革的过程中,应该实现从"单治"到"共治"的转变。首先需要以建立现代学校制度为基本逻辑,其次要以完善学校内部治理结构为制度逻辑,同时还要以激活学校活力而理顺其运行逻辑。总体来看,实现独立学院治理路径既要通过学校章程平衡独立学院利益相关者民主参与治理的机会,也要通过协同治理模式理顺独立学院治理的各种关系和理路,还要依靠激励监督机制激发独立学院创新发展的动力,真正走上"依法治校"的轨道。
出处
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2020年第6期52-57,81,共7页
Education Research Monthly
基金
山西省教育科学“十三五”规划2019年度课题“山西高校新闻人才职业素养培养体系实证研究”(编号:GH-19194)。