基于家国情怀培养的历史教学——以“香港和澳门回归祖国”为例

家国情怀是个人对家庭和国家整体素质与状态的认知构成的自我意识,是对家庭与国家价值特性的评价所构成的自我情感。家国情怀教育是中华文化的内在传承和时代要求。如何在历史课堂教学中培养学生的家国情怀?本文以统编八年级下册"香港和澳门回归祖国"一课为例进行探讨。